📆 Δομή προγράμματος ανά εβδομάδα
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Η Πόλη σε Κρίση – Το Σχολείο σε Δράση» οργανώνεται σε έξι (6) θεματικές εβδομάδες, οι οποίες ακολουθούν μια εξελικτική πορεία από τη θεωρητική κατανόηση έως την εφαρμογή, την αναστοχαστική αξιολόγηση και τη μεταφορά στην πράξη. Κάθε εβδομάδα βασίζεται στη μεθοδολογία της μάθησης μέσω έργου (PjBL), ενσωματώνει τις αρχές του STEAM και του πλαισίου GATE, και αξιοποιεί εργαλεία Web 2.0 και Τεχνητής Νοημοσύνης για βιωματική, συνεργατική και διαφοροποιημένη μάθηση.
🔹 Εβδομάδα 1 – Εισαγωγή στο STEAM & το πλαίσιο GATE
Θεμελίωση της θεωρητικής βάσης του προγράμματος με έμφαση στη βιωσιμότητα, τη δημιουργική σκέψη και τη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τις βασικές έννοιες και προβληματίζονται πάνω σε σύγχρονα αστικά προβλήματα.
🔹 Εβδομάδα 2 – Καλλιέργεια δημιουργικής & κριτικής σκέψης
Οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάλυσης προβλημάτων και παραγωγής ιδεών, αξιοποιώντας τεχνικές ομαδικής διερεύνησης και χαρτογράφησης σκέψης.
🔹 Εβδομάδα 3 – Ανάπτυξη αυτονομίας & αυτορρύθμισης
Δίνεται έμφαση στην ανάληψη πρωτοβουλίας, τη στοχοθεσία και τον σχεδιασμό αυθεντικών project από τις εκπαιδευτικές ομάδες, ενισχύοντας την προσωπική ευθύνη και την ανεξαρτησία.
🔹 Εβδομάδα 4 – Ανάπτυξη ηγετικών & διαπροσωπικών δεξιοτήτων
Εκπαιδευτικοί ενδυναμώνονται ως συντονιστές ομάδων, μαθαίνουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να καθοδηγούν μαθητές με ενσυναίσθηση και συνεργατικό πνεύμα.
🔹 Εβδομάδα 5 – Ανάπτυξη πρωτότυπων λύσεων & μάθηση μέσω έργων
Οι συμμετέχοντες σχεδιάζουν και υλοποιούν ολοκληρωμένα STEAM projects με στόχο τη βιώσιμη παρέμβαση σε πραγματικά προβλήματα πόλεων, εφαρμόζοντας τεχνολογία, καινοτομία και δημιουργικότητα.
🔹 Εβδομάδα 6 – Παρουσίαση έργων, αναστοχασμός & αξιολόγηση
Ολοκλήρωση του προγράμματος με παρουσίαση των τελικών έργων, αλληλοαξιολόγηση, και στοχασμό πάνω στη μαθησιακή εμπειρία και την επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχόντων.
📌 Κάθε εβδομάδα αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στην πορεία μετασχηματισμού της εκπαιδευτικής πρακτικής, με στόχο την ανάδειξη του σχολείου ως φορέα βιώσιμης και κοινωνικά ευαίσθητης καινοτομίας.